top of page
野藤弘幸 オフィシャルホームページ
野藤弘幸のキーワード
発達障害 気になる 対応に悩む 個別の配慮 入園 就学
育てにくい 言うことを聞かない 学校に行かない 自分でしない 何を考えているのか
こども 保護者 保育者 こどもに関わるひと
保育での対応 保育の環境 発達の理解 保育者への研修 保護者講演 子育ての相談
ご覧いただくにあたって、モバイル版よりも、書式が整っているPC版をお勧めします
今年の年賀状の後ろにあること
こんにちは。 邦題として定着しているといってよいでしょうね、Antoine de Saint Exupéryによる「星の王子さま(原題: Le Petit Prince)」のXXI章に、次のような会話があります。 - Non, dit le petit prince. Je cherche des amis. Qu’est-ce que signifie “apprivoiser”? - C’est une chose trop oubliée, dit le renard. Ça signifie “Créer des liens…”. 試訳としましては、次の通りです。 「違うよ、僕は友だちを探しているんだよ、と王子様は言いました。【飼いならす】って、どういうこと?(王子様はきつねに尋ねました)」 「そのことは忘れられてばかりいるさ、ときつねは言いました。それは【絆を結ぶ】ってこと。」 ( )内は私の補足 この“apprivoiser”ですが、おおよその辞書では、「飼
Hiroyuki Notoh
1月9日読了時間: 8分
丁寧に生活をする
こんにちは。 話しが長くなりますのと、いつもと違って、文末の区切りを考えていませんので、読みづらいと思います。 実は、Guillaume ApollinaireのCalligrammesを意識して、というか、身のほど知らずですが、おおよそ、きれいに文を並べたいと思って、それで、かえって、変なところに句読点がくるような文を書いているのが日常です。 今回は、そうではないですが、思いつきをだらだらと記しましたので、内容に変な区切りがきていますが、ご容赦ください。 先日、学びをいただいているお二人に、ごちそうをしていただきました。ありがとうございます。本来なら、多くの気づきをいただいているのですから、私の方がすべきなのですが、感謝して頂戴いたしました。 一皿ごとに、見て、匂って、口に運び、歯ごたえを聞きもして、料理の手間暇を言葉にしながら、美味しかったです。 おひとりの方が、「丁寧に生活をする」と、何度も話題にされました。そして、その方がおっしゃるには、「丁寧」とは、五感をもって、与えられている自分の経験に気づくこと、といった意味のことのよう
Hiroyuki Notoh
1月4日読了時間: 8分
「もじゃもじゃ」の続き
こんにちは。ずいぶん冷えてきました。さきほど、山並みの美しい地域を通りましたら、銀杏の葉が秋晴れのもとで輝いておりました。 さて、「からかう」「ちゃかす」という行いがあります。これらを被ると、よい気持ちにはならないどころか、怒りがこみあげてもきます。 「からかう」や「ちゃかす」がどういう意味かを知るには、辞書を引くか、まあ、ネット検索した方が早いのでしょうが、ここは、私なりに考えてみたいと思います。 からかったり、ちゃかしたり、そうしたくなる気持ちはどういうものでしょうね。 あるひとの行いや発言に接したとき、それらが自分の何らかの基準の範囲から、逸脱していると思い、それは受け入れることができない、と判断し、自分とは相いれないことから、遠ざける、切り離す、といった感情を覚えたとき、「からかう」「ちゃかす」といった言動が発する。 このように考えてみました。 この、「何らかの基準の範囲」の「何らかの基準」に大きく含まれる要素は、「価値観」ととらえられるものではないか、と思います。 価値観は、善悪、美醜、快不快などを判断する基準ともいえます
Hiroyuki Notoh
2025年11月6日読了時間: 4分
「もじゃもじゃ」
こんにちは。うかうかしていたら、長く続いている暑さもだいぶゆるんできました。 先日、私のブログを楽しみに何度も読み返していると、ありがたい言葉をくださった方が「なかなか新しいのが掲載されないんですよね。それに、読むのもさっとはいかないので、なかなか苦労しますね」とのこ...
Hiroyuki Notoh
2025年10月13日読了時間: 6分
bottom of page